donderdag 6 september 2012

[NEDBIB-L] Tweedaagse cursus Introductie RDA en FRBR weer van start

Beste lezer,



Per 1 april 2013 wordt een nieuwe internationale catalogiseercode, RDA (Resource Description and Access) ingevoerd door de Library of Congress en OCLC. Veel bibliotheken en bibliotheekorganisaties zullen volgen. In Nederland zal RDA gefaseerd worden ingevoerd vanaf 1 april.



Starten met RDA is te vergelijken met het leren van een nieuwe taal. In eerste instantie zijn een paar woorden voldoende om te communiceren. Maar net als elke taal heeft RDA een eigen grammatica en idioom. RDA volgt de structuur van FRBR (Functional Requirements for Bibliographic Records). Het is verstandig om alvast iets te leren over de principes, de structuur en de belangrijkste regels van RDA en FRBR. U bent dan alvast goed voorbereid op wat komen gaat.



Het is veel werk om de stroom Engelstalige vakliteratuur over dit onderwerp bij te houden. GO opleidingen organiseert daarom een tweedaagse introductiecursus waarin verschillende relevante praktische aspecten van FRBR en RDA uitgebreid aan de orde komen. U krijgt onder andere een antwoord op vragen als:

- Welke zaken zijn belangrijk en welke zijn minder relevant?

- Welke gevolgen heeft de overgang naar RDA en FRBR?

- Wat betekent dit voor mijn werkzaamheden?



Na afloop van deze cursus weet u:

- waarom RDA belangrijk is;

- hoe RDA de manier waarop bibliografische beschrijvingen worden gemaakt zal veranderen;

- wat (globaal) de gevolgen zullen zijn voor uw werkzaamheden.



De cursus wordt gegeven op:

- donderdagen 20 en 27 september 2012 (Utrecht)



Programma:

- Introductie;

- relatie van RDA en FRBR met de bestaande internationale catalogiseerstandaarden
(ISBD, AACR2, MARC en de Statement of Principles);

- FRBR;

- het entity-relationsmodel;

- de structuur van entiteiten;

- relaties en attributen;

- de eisen die een gebruiker aan een moderne catalogus mag stellen;

- RDA;

- organisatie, structuur, kernbegrippen, terminologie en uitgangspunten;

- de verschillen met AACR2;

- RDA handboek en RDA Toolkit (inhoud en functionaliteit);

- voor- en nadelen van RDA;

- RDA Test (resultaten en problemen);

- RDA in internationale context, in Europa en in Nederland;

- implementatie in bibliotheeksystemen;

- consequenties van RDA voor de dagelijkse praktijk van het titelbeschrijven.



Het gaat in de cursus niet om het gebruik van de RDA Toolkit of de technische kant (implementatie).



Docent van deze cursus is Marianne Brouwer. Marianne is titelbeschrijver en beleidsadviseur voor de catalogus in de Bibliotheek van het Vredespaleis. Zij geeft al vele jaren les bij GO opleidingen, onder meer in de cursus Titelbeschrijven en catalogusbouw. Marianne is daarnaast lid van de Werkgroep RDA die in opdracht van de FOBID Commissie Ontsluiting de haalbaarheid heeft onderzocht van de invoering van RDA in Nederland.



Voor uitgebreide informatie: http://www.goopleidingen.nl/introductie-rda-en-frbr of bel 070-3512380.



Heeft u vragen over ons aanbod of wilt u meer weten over de mogelijkheden van een bedrijfstraining?

Neemt u dan gerust even contact met ons op. Wij helpen u graag verder.


Met vriendelijke groet,







Friso Keulen
opleidingsmanager

[Beschrijving: Beschrijving: cid:image001.png@01CD52E9.BB382950]<http://nl.linkedin.com/pub/friso-keulen/11/756/b99>

Friso.Keulen@GOopleidingen.nl<mailto:Friso.Keulen@GOopleidingen.nl>



070 - 3512380 // 06 - 4336 3401







[Beschrijving: Beschrijving: cid:image002.jpg@01CD52E9.BB382950]<http://www.goopleidingen.nl/>



Charlotte van Pallandtlaan 12

[Beschrijving: Beschrijving: cid:image003.png@01CD52E9.BB382950]<http://www.goopleidingen.nl/rss> [Beschrijving: Beschrijving: cid:image004.png@01CD52E9.BB382950] <http://www.twitter.com/goopleidingen> [Beschrijving: Beschrijving: cid:image005.png@01CD52E9.BB382950] <http://www.facebook.com/goopleidingen>

2272 TR VOORBURG





+-----------------------------------------------------
| Verzonden via NEDBIB-L
http://nedbib.reuser.biz voor informatie
+-----------------------------------------------------