[NEDBIB-L] Abonnementen van fysiek naar digitaal - ervaringen gevraagd

Beste collega's,



Zijn er hogeschoolbibliotheken of universiteitsbibliotheken die ervaring hebben met het omzetten van hun collectie fysieke abonnementen naar digitale abonnementen? En die hun ervaringen en best practices willen delen?



Bij Fontys Hogescholen zijn veel databanken met elektronische tijdschriften beschikbaar, toch zijn er nog veel fysieke abonnementen in de mediatheken en instituten. In het kader van de digitalisering van het onderwijs doen wij onderzoek naar de mogelijkheden, werkwijze en beschikbare tools om de overstap van fysiek naar digitaal te verwezenlijken.



Wij willen graag de volgende vragen aan jullie voorleggen:

Hoe is het proces vormgegeven? Ligt er een opdracht van het management van de hogeschool/universiteit? Of komt het initiatief vanuit de informatiespecialisten of vanuit het onderwijs? Wie spelen een rol in het proces?

Worden fysieke en digitale abonnementen betrokken van 1 intermediair/leverancier? Bij welke leverancier en wat zijn de ervaringen? Wat zijn criteria voor de keuze van een leverancier?

Wordt er gewerkt met een ERM-systeem? Met welk systeem en wat zijn de ervaringen? Welke criteria zijn van belang bij de keuze voor een systeem?

Met welke valkuilen/tegenvallers moeten we rekening houden?



Alvast heel hartelijk dank voor jullie reacties!



Met vriendelijke groet,

barbara vermaas
Adviseur Onderwijs & Media
Team FOMEC
Dienst Onderwijs en Onderzoek

________________________________________________________
Ds. Theodor Fliednerstraat 2 ■ 5631 BN Eindhoven ■ Kamer 4.203
Postbus 347 ■ 5600 AH Eindhoven
T: 08850 78270 ■ E: b.vermaas@fontys.nl<mailto:b.vermaas@fontys.nl> ■ W: http://fomec.fontysmediatheek.nl/


________________________________
Op deze e-mail zijn de volgende voorwaarden van toepassing:
http://www.fontys.nl/disclaimer
The above disclaimer applies to this e-mail message.

+-----------------------------------------------------
| Verzonden via NEDBIB-L
http://nedbib.reuser.biz voor informatie
+-----------------------------------------------------