Informatiegedrag lectoren Zorg en Welzijn biedt aanknopingspunten
Utrecht, 12 maart 2012 - In samenwerking met het platform lectoren Zorg
en Welzijn <http://www.lectorenzorgenwelzijn.nl/> heeft SURF
<http://www.surffoundation.nl/hbokennis> laten onderzoeken hoe de
kwaliteit van kennisproducten van hogescholen zichtbaar gemaakt kan
worden. Het rapport Praktijkgericht onderzoek en kwaliteitsbeoordeling
van kennisproducten
<http://www.surffoundation.nl/nl/publicaties/Pages/praktijkgerichtonderz
oek.aspx> richt zich op de communicatie rondom praktijkgericht
onderzoek en het informatiegedrag van de lectoren Zorg en Welzijn.
Vanuit de lectoraten worden veel kennisproducten ontwikkeld die
toegankelijk worden gemaakt via nieuwsbrieven en websites zoals de HBO
Kennisbank <http://www.hbo-kennisbank.nl/> .
Zichtbaarheid van kwaliteit
Het internet heeft gezorgd voor een grote toename van de hoeveelheid
aangeboden informatie. Daarmee groeit ook de behoefte aan zicht op de
kwaliteit van de aangeboden informatie. SURF experimenteert samen met
hogescholen met het zichtbaar maken van die kwaliteit van
kennisproducten. Deze kennisproducten, zoals artikelen van lectoren en
afstudeerscripties, zijn voor iedereen toegankelijk via de HBO
Kennisbank.
Informatiegedrag lectoren
Het uitgangspunt van het onderzoek naar de kwaliteitsbeoordeling was een
mogelijk kwaliteitssysteem voor hbo-publicaties, genaamd 'Leonardo
<http://www.surffoundation.nl/nl/publicaties/Documents/Leonardo%20%20Kwa
liteit%20HBO-publicaties%20_18022011_.pdf> '. Deze methode is onderzocht
op wenselijkheid en haalbaarheid door de lectoren Jan Steyaert en Bas
Levering van Fontys Hogescholen. Zij hebben het publicatie- en
informatiegedrag van de lectoren Zorg en Welzijn bekeken. Resultaten van
praktijkgericht onderzoek blijken op zeer diverse manieren te worden
verspreid. Dit gebeurt nog weinig via de HBO Kennisbank, waarvoor de
twee lectoren nog wel veel kansen zien.
Vooral interessant zijn een aantal voorbeelden van niet-traditionele
manieren van het verspreiden van resultaten van praktijkgericht
onderzoek die wenselijk zijn en ook los staan van het traditionele
kwaliteitssysteem uit de universitaire wereld. Het gaat dan om artikelen
in bijvoorbeeld tijdschriften voor (grote) ledenorganisaties waarin een
lector aansluit op een journalistiek thema met zijn
onderzoeksresultaten. Via deze weg bereikt hij een groot deel van zijn
doelgroep.
Kennis, Onderwijs en Praktijk
Lectoren werken in de driehoek Kennis, Onderwijs en Praktijk en hebben
daarom in hun functie een meervoudige communicatiedoelstelling. Het
praktijkgericht onderzoek moet zowel bijdragen aan de cumulatieve kennis
van de eigen sector, aan de beroepspraktijk en aan het onderwijs.
Hiervoor zijn verschillende soorten publicaties nodig zoals artikelen in
wetenschappelijke tijdschriften, vakbladen, nieuwsbladen, populaire
tijdschriften en onderwijsmateriaal. Dit betekent ook dat lectoren hun
onderzoek op verschillende manieren en niveaus moeten verantwoorden. En
dat heeft weer invloed op de kwaliteitsbeoordeling.
Eigenlijk is het nog complexer, want praktijkgericht onderzoek moet zich
ook richten op beleid en samenleving. De lectoren Steyaert en Levering
komen zo tot een vijfvoudig model: BeSPrOKen, wat dan staat voor Beleid,
Samenleving, Praktijk, Onderwijs en Kennis.
Alternatieve scenario's
De methode Leonardo
<http://www.surffoundation.nl/nl/publicaties/Documents/Leonardo%20%20Kwa
liteit%20HBO-publicaties%20_18022011_.pdf> wil gebruik maken van open
reviews, citatie-tellingen en uitgaan van een 'tekstuele verpakking' van
een kennisproduct. Vooral omdat kennisproducten van lectoren juist in de
praktijk worden gebruikt, meer dan dat deze door andere onderzoekers
worden geciteerd, achten Steyaert en Levering de methode Leonardo niet
geschikt voor het praktijkgericht onderzoek. De auteurs schetsen
alternatieve scenario's die zij graag verder bespreken met lectoren uit
andere sectoren, het forum praktijkgericht onderzoek, de HBO-raad en
RAAK-sia.
Rol van SURF
SURF houdt zich met name bezig met de toegankelijkheid van onderzoek en
daarbij is het zichtbaar maken van de kwaliteit belangrijk. De kwaliteit
van de inhoud is niet het werkterrein van SURF. SURF heeft daarom de
bevindingen aangereikt aan de Validatie commissie Kwaliteit Onderzoek
<http://www.vkohogescholen.nl/> (VKO) en de HBO-raad
<http://www.hbo-raad.nl/onderzoek/kwaliteit> . De VKO heeft de auteurs
van het rapport inmiddels gevraagd om mee te denken over het
vaststellen van landelijke indicatoren voor praktijkgericht onderzoek.
Waar SURF in 2012 wel aan werkt is het goed linken van de publicaties
en andere kennisproducten in de HBO Kennisbank naar Google Scholar.
Daarmee worden de resultaten van praktijkgericht onderzoek nog beter
toegankelijk.
Bovenstaand bericht is ook te lezen op de website van SURFfoundation
<http://www.surffoundation.nl/nl/actueel/Pages/Lectorentoetsenmethodeomk
waliteiteigenonderzoektebeoordelen.aspx> .
Met vriendelijke groet,
Annemiek
Annemiek van der Kuil | community manager ICT & Onderzoek |
SURFfoundation | Graadt van Roggenweg 340 | Postbus 2290 | 3500 GG
Utrecht | T 030 234 66 42 | E vanderkuil@surf.nl
<blocked::mailto:vanderkuil@surf.nl> W www.surffoundation.nl/SURFshare
<blocked::http://www.surffoundation.nl/SURFshare>
Aanwezig op
ma | di | do | vr
Wilt u op de hoogte blijven van het nieuws van SURFfoundation? Neem
dan een abonnement
<http://www.surffoundation.nl/nl/oversurf/Pages/Nieuwsbrief.aspx> op
onze digitale nieuwsbrief.
SURFfoundation, SURFnet en SURFdiensten maken deel uit van SURF, de
samenwerkingsorganisatie voor ICT in het hoger onderwijs en onderzoek.
+-----------------------------------------------------
| Verzonden via NEDBIB-L
http://nedbib.reuser.biz voor informatie
+-----------------------------------------------------
Freek Zegers
